Apakah study tour ke luar negeri untuk pelajar benar-benar bermanfaat?

Bapak/Ibu ingin tahu apakah mengirim putra-putri mengikuti study tour ke luar negeri sepadan dengan waktu dan kepercayaan yang diminta dari sebuah keluarga. Jawaban jujurnya bergantung pada apa yang sebenarnya dirancang untuk dicapai oleh programnya. Artikel ini menjelaskan apa yang didukung riset, di mana buktinya masih tipis, dan bagaimana membedakan program belajar dari liburan.

Apa yang diperoleh pelajar dari belajar di luar negeri menurut riset?

Bukti yang paling sering dikutip berasal dari survei Institute of International Education (IIE) pada 2017 terhadap lulusan yang pernah belajar di luar negeri. Lebih dari 70 persen menyatakan pengalaman itu secara signifikan membantu mengembangkan keterampilan antarbudaya, fleksibilitas dan adaptabilitas, kesadaran diri, rasa ingin tahu, dan percaya diri. Lebih dari separuh yakin pengalaman itu membantu mereka mendapatkan pekerjaan.

Ini adalah kualitas yang banyak keluarga harapkan tumbuh pada anak: keberanian berbicara di lingkungan yang asing, rasa ingin tahu untuk bertanya, dan kemampuan menyesuaikan diri ketika rencana berubah. Kualitas semacam ini sulit dibangun hanya dari ruang kelas.

Apa yang belum ditunjukkan oleh riset?

Catatan pertama menyangkut durasi. Sebagian besar riset menelaah program satu semester atau satu tahun, dan laporan IIE menemukan bahwa pengalaman yang lebih panjang berdampak lebih kuat pada tawaran kerja berikutnya. Beberapa hari di sebuah kampus adalah hal yang berbeda dan tidak pantas meminjam hasil tersebut.

Catatan kedua menyangkut pekerjaan. Studi Jacek Liwiński pada 2019, yang memakai survei nasional lulusan di Polandia, menemukan bahwa mahasiswa yang menghabiskan minimal satu semester di luar negeri tidak memiliki tingkat keterserapan kerja yang lebih tinggi setelah lulus. Buktinya berbeda menurut negara dan metode. Kami membacanya sebagai alasan untuk berhati-hati dengan janji, bukan alasan untuk meremehkan pengalaman internasional.

Apa yang realistis diberikan study tour kunjungan kampus yang singkat?

Study tour bukan satu semester di luar negeri dan tidak pantas dinilai seperti itu. Kekuatannya berbeda. Siswa dapat berdiri di kampus, mendengar langsung dari orang-orang yang belajar dan mengajar di sana, dan menguji bayangan masa depannya terhadap kenyataan. Bagi banyak siswa, di sinilah cita-cita yang masih samar berubah menjadi pertanyaan yang spesifik.

Format kunjungan berbeda di tiap universitas. Halaman kunjungan sekolah University of Melbourne, misalnya, menjelaskan presentasi oleh staf, tur berpemandu yang dipimpin mahasiswa, dan kunjungan mandiri, dengan tur berpemandu ditujukan bagi siswa sekolah menengah tingkat akhir. Format dan ketentuan pemesanan dapat berubah, sehingga program perlu mengonfirmasinya langsung kepada setiap tuan rumah.

Bagaimana membedakan program belajar dari perjalanan wisata?

Perbedaannya terlihat pada agenda. Ajukan pertanyaan berikut kepada program mana pun:

• Apakah agenda berangkat dari tujuan belajar, atau dari daftar tempat wisata?
• Adakah percakapan terjadwal dengan mahasiswa, dosen, atau staf penerimaan?
• Apakah setiap hari menyisakan waktu bagi siswa untuk bertanya dan bertukar catatan?
• Apakah kelompoknya cukup kecil agar setiap siswa dapat ikut berperan?
• Adakah rencana tentang apa yang dilakukan siswa sebelum berangkat, misalnya menyusun daftar pertanyaan?

Program yang menjawab ya pada sebagian besar pertanyaan ini dirancang di sekitar pembelajaran. Program yang tidak mampu menggambarkan satu hari biasa selain nama tempatnya lebih dekat ke liburan dengan logo sekolah.

Apa yang perlu diperiksa orang tua dan sekolah sebelum memutuskan?

Keselamatan dan pengawasan adalah yang utama. Antara melaporkan bahwa sejumlah pemerintah daerah, termasuk Jawa Barat dan Banten, membatasi study tour sekolah karena alasan keselamatan, sementara pemerintah pusat menyatakan tidak melarangnya tetapi meminta sekolah memastikan transportasi yang aman dan pengawasan guru. Harapan itu berlaku sama untuk program ke luar negeri. Lima pertanyaan berikut membantu:

1. 01

   Siapa yang bertanggung jawab di lapangan?

   Tanyakan siapa yang mendampingi kelompok di setiap tahap dan bagaimana orang tua atau sekolah menghubunginya kapan pun.

2. 02

   Apa isi tiap hari?

   Minta agenda harian lengkap dengan nama tuan rumah, bukan sekadar daftar tempat.

3. 03

   Kunjungan mana yang sudah terkonfirmasi?

   Tanyakan kunjungan mana yang sudah dikonfirmasi tuan rumah dan mana yang baru direncanakan, karena kebijakan tuan rumah dapat berubah.

4. 04

   Bagaimana siswa dipersiapkan?

   Tanyakan apa yang dilakukan siswa sebelum berangkat agar mereka tiba dengan membawa pertanyaan.

5. 05

   Bagaimana kelompok dirawat selama perjalanan?

   Tanyakan tentang akomodasi, transportasi, dan makan, serta apa yang terjadi bila rencana berubah.

Jawaban tertulis lebih baik daripada jaminan lisan. Penyelenggara yang yakin pada programnya tidak akan keberatan ditanya.

Apa yang termasuk dalam program Diskera Campus?

Diskera Campus membawa pelajar dalam kunjungan kampus dan study tour. Kami dapat mengatur kunjungan ke 280+ kampus dan perusahaan di 10+ negara, menyusun agenda sesuai tujuan kelompok, dan mengurus semuanya secara pribadi dari keberangkatan hingga kembali, dengan nyaman. Lihat Diskera Campus untuk gambaran cara kami bekerja bersama sekolah dan keluarga.